levéltár-pedagógia

Ajánlott: általános iskola alsó tagozata (megkötésekkel 3-4. osztály), általános iskola felső tagozata, középiskola

A foglalkozás témája: a foglalkozás során a meglevő ismeretek segítségével megvizsgáljuk a nyugat-európai és magyarországi boszorkányperek hasonló és eltérő vonásait, megismerkedünk néhány érdekes Tolna megyei "boszorkány-életúttal". A foglalkozás két szempont szerint szerveződhet: a boszorkányperek - és általában a büntetőperek lefolyásának - bemutatása vagy konkrét vádak vizsgálata szerint. 

Ajánlott: középiskolás korosztály

A foglalkozás célja: a 18-20. századi Tolna megye változatos etnikai viszonyainak bemutatása a szervezett uralkodói-földbirtokosi betelepítésektől a 20. század elején-közepén lezajlott be-és kitelepítésekig, spontán népmozgásokig bezárólag. A foglalkozás lebonyolításába bevonható iratok izgalmas kiindulópontjai lehetnek akár az önálló családkutatásnak is. 

A foglalkozás témája: igény szerint szűkíthető a 18. vagy a 20. századi népmozgásokra koncentrálva

Ajánlott: általános és középiskolás korosztály 

A foglalkozás témája: a foglalkozás a Magyar Nemzeti Levéltár Reformáció 500 projektjének keretében elkészített foglalkoztató füzet segítségével ismerteti meg a reformáció meghatározó személyiségeit, a reformáció magyarországi elterjedését, a protestáns templomépítészet jellemzőit, protestáns szimbólumokat, a gályarab prédikátorok történetét valamint családtörténeti kérdéseket.

A foglalkozás időtartama: 45-90 perc

Ajánlott: középiskolai osztályok, fakultációs csoportok számára

A foglalkozás célja: a levéltárak történettudományban betöltött jelentőségének bemutatása.

Modul 1: Bevezetés

A raktári sétán együtt fedeztük fel a cibaki anyakönyvek másodpéldányait, a település nevét (Tzibak) Bedekovich Lőrinc Jászkunságot ábrázoló 1782-es kéziratos térképén, illetve a cibaki népiskola osztálytermeiről készült, 1945-ből származó fotókat időszaki kiállításunk egyik vitrinében, melyek a háborút követő évek oktatást is érintő nehézségeiről tanúskodnak.

A gyerekek egy része már ismerősként tért vissza hozzánk, de az újonnan érkezettek sem szeppentek meg és érdeklődésüket az a számtalan feltett kérdés mutatta, melyeket alig győztünk megválaszolni. Az intézmény raktárában olyan levéltári szakkifejezésekkel ismerkedtek meg, mint: iratfolyóméter, iratcsomó és savmentes doboz.

A hosszú, látogatóktól mentes hetek alatt munkatársaink olyan 18–19. századi levéltári dokumentumokat „poroltak le”, tanulmányoztak át és dolgoztak fel, amelyek hitelesen, izgalmas adalékokkal fűszerezve tárják fel a megyénkben élők mindennapjait. Mindemellett a témák szorosan kapcsolódnak a jelenkorhoz, könnyedén állíthatók fel párhuzamok, illetve ellentétek az akkor és a most között.

A tábor időpontjai:

2020. július 27. – 2020. július 31.

2020. augusztus 10. – 2020. augusztus 14.

8–10 éves korosztálynak ajánljuk

A Magyar Nemzeti Levéltár, mint a magyarság írásos emlékeinek egyik legfontosabb őrzőhelye, a történelemórákhoz olyan, otthonról is elérhető segédanyagokat kínál, amelyeket a tanulók és tanáraik is felhasználhatnak. A tematikus adatbázisok, aloldalak, oktatólapok mind olyan témákat dolgoznak fel, amelyek az iskolai – általános és középiskolai – tananyag részét képezik (reformáció, holokauszt, magyarországi kommunista rendszer).

Tisztában legyenek továbbá azzal, hogy mi is a levéltáros feladata, milyen dokumentumokat őrzünk a raktáraink mélyén illetve mire kell figyelni, hogy az iratok a hosszú évek során ne sérüljenek, károsodjanak. A foglalkozást záró interaktív iratértékelésbe a diákok nagy lelkesedéssel vetették bele magukat.