A „Méhecske a világűrben” aktuális pályázati programjuk kapcsán – a levéltárunkban őrzött Homann-atlasz térképlapjainak áttanulmányozása közben – pedig arról beszélgettünk, milyen tudással rendelkeztek 300 évvel ezelőtt a világűrről, a Naprendszerről, az egyes bolygókról, a Föld állandó kísérőjéről, a Holdról, illetve magáról a Földről.

Ezt követően a közgyűjtemények típusait és feladataikat vettük górcső alá, végül egy játékos feladat keretében tisztáztuk, mi minősül maradandó értékű, egyúttal levéltárba kerülő iratnak, mit értünk illetékességen és területi hatályon, illetve melyek azok a dokumentumok, amelyeket személyes irattárunkban érdemes megőrizni hosszabb távon.

Számba vettük, mire is jó a levéltár, mit gyűjt, miben tud segítségére lenni a szakdolgozóknak, kutatóknak, ügyfeleknek, mi az intézményhez kapcsolódó szakkönyvtár feladata és miben különbözik a nyilvános könyvtáraktól, valamint hogyan segíti közművelődési feladataival a helytörténeti ismeretek átadását, terjesztését.

Míg első nap a gyerekek hagyományos raktárvezetés keretében ismerkedhettek meg a Magyar Nemzeti Levéltár Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Levéltára feladataival, gyűjtőkörével és gyűjteménye érdekesebb és értékesebb darabjaival, addig a második napi csoport a „A szó elszáll – az írás megmarad?” című időszaki kiállításán keresztül tanulhatta meg a maradandó irat fogalmát és körét, szembesülhetett az iratpusztulások történelmi okaival és a dokumentumokat károsító környezeti hatásokkal.

A gyerekek érdeklődéssel hallgatták meg az intézmény történetének rövid bemutatását, majd az iratanyagból kiemelt példákon keresztül megismerhették a levéltár széles gyűjtőkörét, valamint az iratanyag őrzéséhez kapcsolódó tevékenységeit. A legnagyobb izgalom mindig a raktár anyakönyvi és Jászkun Kerületi sorainak bejárását övezi. A foglalkozáson pedig a hagyományos füzetfűzési technika elsajátításával kóstolhattak bele a restaurátor munkájába.

Most állandó papír- és írástörténeti kiállításunk került fókuszba, majd a gyerekek a papírmerítés folyamatát ismerhették meg és próbálhatták ki. Végezetül füzetet fűztek és pauszpapír segítségével szebbnél szebb mintákkal díszítették ezeket. Levéltárpedagógiai programsorozatunkat a tanévkezdést követően nyár végén nyíló új időszaki kiállításunkban folytatjuk velük.

Először a levéltár működésével, a helyben őrzött iratok típusaival és kifejezetten Jászfényszarura vonatkozó írott forrásainkkal ismerkedtek meg a gyerekek, majd a foglalkozás második felében térképgyűjteményeinkbe kaphattak betekintést és felfedezhették ezek sajátos jegyeit.

A levéltár történetének és működésének rövid bemutatását követően a tanulók gyűjteményünk érdekes darabjait tekinthették meg az intézmény raktárában, majd az oklevelek történetét, fajtáit, tartalmi elemeit, hitelesítésük módját tanulmányozhatták behatóbban. A programot függőpecséttel ellátott oklevél készítése zárta.